미술치료 이론의 개념적모형-아들러 이론에 기초한 미술치료와 형제갈등(2) 미술치료 이론의 개념적모형-아들러 이론에 기초한 미술치료와 형제갈등(1) 에 이어서 정리 합니다. 5. 생활양식 이는 아동기 초기에 형성되어 그 사람의 전 생애를 통하여 유지되는 것으로 아들러 이론의 핵심을 이룬다. 사람들은 자신에게 의미를 주는 삶의 목표를 추구하기 위해 각기 독특한 생활 양식을 발달시킨다. 아들러는 생활 양식이 특수한 열등성에 대한 보상으로서, 모든 사람은 생활양식을 갖지만 누구도 똑같은 유형을 갖지는 않는다고 보았다. 우월성을 추구하기 위해 어떤 사람은 지성을, 다른 사람은 예술적 재능을, 또 다른 사람은 운동적 재능을 추구할 것이다. 이 생활 양식은 자신과 세계에 대한 개인의 관점, 그리고 그의 독특한 목표를..

아들러 이론에 기초한 미술치료와 형제 갈등 알프레드 아들러(Alfred Adler, 1870-1937)는 5남 2녀 중 셋째였다. 남자 형제 1명은 어려서 죽었다. 병약했고, 죽음에 대해 많은 생각을 했기 때문에 그의 어린 시절은 행복하지 못했다. 그가 4살이었을 때는 폐렴으로 거의 죽을 뻔했다. 그때 그는 의사가 되어야겠다는 중요한 결심을 하게 되었다. 생애 초기동안 너무도 많이 아팠기 때문에 어머니에 의해 응석받이가 되었다. 후에 동생에게 그 자리를 빼앗기게 되었기 때문에 아버지와는 신뢰하는 관계였으나 어머니와는 별로 친하지 않았다. 아들러는 우수한 학생이 아니었지만 학급에서 수석의 자리를 차지했으며 빈 대학에서 의학을 공부했고, 안과의로서 개업했고 후에는 일반의로 바꾸었다. 그 후 신경학과 정신의학..

1. 게슈탈트 심리학 게슈탈트는 전체, 형상, 형태, 모습 등의 뜻을 지닌 독일어로, 게슈탈트 심리학자들에 의하면 개체는 대상을 지각할 때 그것들을 산만한 부분들의 집합이 아니라 하나의 의미 있는 전체 즉, '게슈탈트'로 만들어 지각한다고 말한다. 게슈탈트 치료는 독일 출생의 유대계 정신과 의사 프리츠 펄스에 의해 창안된 심리치료이다. 퍼올 수는 베를린에서 태어나서 그곳에서 성장하였으며 28세에 의학 박사 학위를 받았다. 그는 골드 슈타인의 유기체 이론과 스마트의 생태학 이론을 토대로 개체와 환경을 하나의 전체적인 통합체로 보는 새로운 시각을 확립하기 시작했다. 1942년에는 프로이트의 공격 본능 이론을 비판하는 새로운 이론을 개발하여 ‘자아, 배고픔, 공격’이라는 책으로 펴냈다. 1950년에는 ‘알아차..

점토 활동과 대상관계 발달 소조는 조소(sculpture)에 포함되는 개념으로서, 조각(carving)과는 상대적 의미를 지니고 있다. 즉, 가소성의 소재인 점토나 섞고, 시멘트 등으로 붙여서 만드는 것을 일컫는다. 소조를 포함한 조소는 공간 입체를 형성하는 예술이므로 평면성을 표현하는 회화와는 그 표현이 다르며, 실재를 입체 그대로 표현하기 때문에 입체성을 구성하는 기초감각에는 시각, 운동감각, 촉각이 중심이 되고 있다. 특히, 손으로 만져서 작품을 제작하게 되므로 촉 지각이 매우 중요한 심리 작용을 하게 된다. 미술 매체의 심리적 의미에 대해서는 이미 논의한 바가 있다. 즉, 그림이나 조소, 디자인, 서예 등의 활동은 내담자의 심리적 특성에 맞추어 적용할 수 있다. 미술치료에서의 매체는 심리적 촉진과..

1. 대상관계의 이론 대상관계는 자아가 확립한 나와 너의 개념에 따라 개인 상호 간의 거래 즉, 자신과 타인과의 관계를 형성하는 대인관계의 기본적 기전이 된다. 대상관계 이론의 기원은 정신분석 이론에서 찾을 수 있다. 정신분석 이론에서 대상 이론이 말하는 “대상”은 개인의 성애적 에너지가 투자된 대상인 그 사람과 그 무엇이다. 1) 대상관계 실패와 증상 인간이 심리적으로 성장하는 세부적 발달단계마다 대상관계에 연계되어 미국 해결된 문제점들은 그 후 일상생활에서 문제로 재현될 때 발달한 시기에 따라 각각 상이한 증상을 보인다. 대상을 왜곡하여 정상적 발달이 이루어지지 아니한 심리적 상태를 병리적 공간이라 한다. 치료란, 이런 관점에서 자아의 기능을 병리적 공간에서 정상적 심리적 공간으로 끌어올려 주는 것이..

1. 행동적․인지적․발달적 미술치료 모형 미술치료에서 행동주의적 접근은 행동치료 기법을 미술치료에 실제로 적용한다는 것을 의미한다. 정신 역동적 관점과 행동주의적 관점이 상호 상반되는 이론으로 널리 알려져 왔으나, 사실상 정신 역동적 미술치료사들은 내담자의 특성에 따라 행동치료 기법을 활용하고 있다. 그 때문에 심리치료와 행동치료는 상호 공유하는 점이 많음을 우리는 인식할 필요가 있다. 예컨대, 두 치료가 강화를 이용하는 점이나, 전이 현상의 의존, 통찰의 적용 등 유사점이 많기 때문이다. 행동주의적 미술치료 모형은 발달 장애아동 (예컨대, 정신지체아, 정서장애아 등)이나 행동 문제를 지닌 성인에게 유용하다고 한다. 특히, 이 모형에서 실제로 유용한 기법은 「실체적 행동 형성법」이다. 이 기법은 미술치료..